今天教师节，我们就老套的来说一位老师的故事。
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70年代，美国南加州Garfield高中建立在贫瘠、堕落的土地上，学生都是来自穷困家庭，在当时是公认的垃圾学校，老师与学生都是得过且过的态度。
老师们做一天和尚敲一天钟，学生们拉帮结派、打架斗殴、整蛊老师，男女勾搭成风……
在这样的学校里读书，出来后能有几个奉公守法就是阿弥陀佛，更别希望出现社会精英之类，然而，有一天，一位老师的到来却改变了这一切。
这样的“垃圾学校”先后走出名学生进入哈佛、耶鲁等一流大学的精英学子。
这名老师叫JaimeEscalante电影《为人师表》的人物原型，亦被载入加州乃至美国史册。
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年，Escalante出生于玻利维亚拉巴斯的一个教师家庭，父母都有美洲印第安人的艾玛拉人血统，从小他为自己艾玛拉人血统自豪，他常常说“艾玛拉人对数学的掌握比希腊人和埃及人早多了……”这也让他无意识中强烈的自我意识：作为一个艾玛拉人，数学绝对不能比别人差，因此，他的数学成绩一直很优秀，到了高中又喜欢上了工程学，最终，他如愿考进师范学院。
年Escalante大学毕业，留在玻利维亚教数学和物理，走上了父母的老路——教师，这教就是十一年。
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年，33岁的Escalante萌生了去美国的想法，希望得到更多机会，施展自己的抱负，然而当他来到美国后他发现梦想跟现实差距实在太大了。
初到美国，他英语水平很差，别说教书育人，能生存下去就不错了。如此逆境，Escalante却没有走回头路，为了实现自己重新成为一个老师的梦想，他一边打工一边学英语，洗盘子、当电子技术员、修电脑，去加州大学攻读微积分，参加教师培训…经过10多年的努力与打拼，Escalante终于拿到了美国的教师资格。
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年，已经45岁的Escalante终于通过面试，成为南加州Garfiel高中的老师，就是我们开篇说的那所“垃圾高中”。
当Escalante壮志昂扬的进入学校后发现，摆在他面前的是一堆烂得不能再烂的摊子，当时的Garfeld高中在当地排名倒数第一，学校管理混乱，学生们大部分来都来自拉美裔的贫困家庭，多数家庭经济收入在贫困线以下，父母觉得投资子女教育是得不偿失的事，不愿为孩子提供学习上的支持，希望他们尽早出门打工赚钱。少女怀孕、毒品泛滥、社区暴力团伙，每个学生身上都有这样那样的不同问题，老师和家长却都视若无睹。
面对现实的无奈，他和其他老师一样，开始得过目过，计划在学校熬了这一年就想办法离开。可是，就在这一年里，忍受着学生各种疯闹的同时，Escalante对学生们产生了巨大的同情。
他认为，这不是学生们的错，是教育这一方出现了问题，他们从来没有得到公平教育的机会，家长没想要让他们学到什么，老师们也都只是混口饭吃，每天敷衍着上课，为了让这些孩子的成绩好看，老师只教最简单的课程，考卷上也出最简单的题目，谁也没有真心把他们当一回事。他们就像被抛弃的种子，只能在泥淖之中自生自灭。他们不知道自己身上的潜力，一出生，未来就被家长和学校否定了。
可从事多年教学的经验告诉Escalante：“如果你把孩子当失败者教育，那么他将来一定会成为失败者，如果你把孩子当成功者去教育，那么他将来就会成为成功的人。”
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Escalante下定决心留下来，希望为学生们作出积极改变，他开始尝试着去跟学生交流，然而学生们并不买账，要改变累积多年的弊病总是很艰难的，这些跟着街头流氓混社会的学生，开始变本加厉地给他搞事情，十几年的教学经验让Escalante想透了一个道理，想要学生们转变观念，首要的一点，是要先取得他们的信任。他想各种各样脑洞大开的办法，努力让课堂变得生动有趣，绞尽脑汁琢磨出教学技巧，有时拿着苹果给学生讲阿数学，概念，有时玩游戏，给学生讲笑话，有时戴着奇形怪状的帽子来上课，就为了让这帮精力不集中的熊孩子能把注意力转向老师。Escalante深知这帮孩子还沉溺于帮派文化无法，便在课堂时不时来几句意大利黑话，他把班级搞得像一个社区组织一样，给班上每一个人都起了一个外号。他说：“老师应该和学生成为一体，我们是作为同一支队伍在战斗，我们的目标就是让自己变得优秀，然后一个接一个击败别的学校，你必须让学生有这样的感受，觉得你跟他是一伙儿的。”就这样，孩子们开始越来越喜欢他，不久以后，这些小混混们彻底和他打成了一片。
Escalante开始在教室里贴上各种激励人心的标语“只要你想，就能改变现状!”
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Escalante在学生中的威信终于树立起来，随后Escalante开始潜移默化地推进他的计划，在他的教学中，学习知识往往不是放在第一位的，激励和鼓舞孩子们勇敢改变自己，才是他最劳心劳力的地方，他时不时用自己的奋斗经历来激励他们：“世界上有一些人，只凭你的出身，就断定你没有文化。而你找工作的时候，面试官却不会因为你出身贫寒同情你。所以，你们必须为此改变自己，让自己强大起来!”
在Escalante的努力纠正下，人们眼中病入膏肓的Garfield高中开始有了明显转变，孩子们开始回到课堂上课，越来越愿意学习知识了。
仅仅愿意读点书，上点课是不够的Escalante想真正向这些寒门的学子和他们的家庭证明，努力奋斗挑战自我是可以真正改变命运的，而证明的方法只有一个一一帮助他们考上一流诸如哈佛耶鲁这样的美国一流名校，但是，这些学生荒废了这么多年，底子又差，去挑战哈佛耶鲁，谈何容易？
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当时在美国高中升大学时有一种叫“AP微积分考试的考试，全通过了这项考试，无异于为申请名校拿到一个非常重要的筹码。
全美国只有2%的顶尖私立高中，才会开设AP考试相关的课程，只有那些有钱的贵族学生，才有机会接受AP微积分考试培训，拿到通往名校的VIP通道.
Garfield高中的学生贵族学生完全不在同一起跑线，Escalante却偏偏不信邪，他要在自己班开设AP微积分。可是这想法刚一提出便道到学校高层和众多学生家长的激烈反对，学校认为这群穷孩子底子不仅差，家庭出身就决定了他们天生智商不足，学会微积分简直是天方夜谭!!
而大部分出身农民的学生家长们更是认为，学微积分干嘛不能为家里做出任何贡献，根本就是浪费时间!
不如让孩子们早点回家，还能帮家里多千点活!
Escalante和学生却横下了一条心，学生们对他说:“如果你能把我们送进大学，这个AP微积分考试课程我们就学!"
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年，Escalante顶着校方的白眼和学生家长的冷嘲热讽，给学生们开起了“AP微积分培训班”。
开始了挑战人生极限的学习.....
这些数学基础低于平均高中生水平的孩子们，学习微积分时遇到了无比折磨的困难，第一遍，云里雾里，
第二遍，毫无头绪。第三遍……？Escalante不厌其烦，毫不气馁，一遍又一遍，讲到直到每个人都理解为止...距离考试的时间越来越近，Escalante开始火力全开，他让学生们每天早上早来1小时，晚上晚走2小时，周六坚持上课，寒暑假时间提前结束!期间他因劳累过度弓
发了胆囊炎，医院，在医院后护士让他住院一个月，但Escalante医院溜了出来。作为唯个会AP微积分的老师，他清楚的知道，他和孩子们都不能松一口气！
AP微积分考试终于到来了，上考场之前，孩子们都非常紧张，Escalante对孩子们讲出了那句永载史册的名言“生活不是关于你跌倒多少次而是关于你要爬起来多少次!”
带着老师的激励，学生们信心百倍地踏上了考场，他们满怀实力同时发挥优异，参加AP微积分培训的18名学生最终全部通过考试!!通过了AP考试，意味首大半只脚跨进了美国的一流大学，哈佛耶鲁等TOP10的名校仿佛在向他们招手....
但是意外总让人措手不及，就在大家都沉浸在一片喜悦之中时，美国教育考试服务中心向Garfield高中发来一封信，宣布取消了这18名学生的AP微积分成绩。因为他们断定这所长期排名倒数的高中，竟然一次性出现了18个学生通过AP微积分考试这太不合常理了，一定是作弊!!
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Escalante怒不可遏，他向教育考试服务中心据理力争，终于获得了重考AP考试的机会，但学生们只有一天的复习时间。重装上阵的18个孩子带着愤怒的反弹再一次全数通过考试！他们全都拿到了美国一流的大学offer。
自此，Escalante带领Garfield高中的学生们走上了小混混学霸的逆袭之路，并且一年比一年疯狂。
年，31名学生通过AP微积分考试..
年，63名
年，77名
年，78名
年，87名!
多年下来，竟有多学生从这个出产小混混的高中，被Escalante亲手送进了哈佛麻省等一流名校。
而这些进入美国顶级学府的，曾经的小混混小太妹们，都在逆袭的道路上越走越远，越来越优秀。这些出身于农夫和汽车修理工的寒门子弟们有的成了耶鲁大学的工程学硕士，后来成为美国顶级桥梁专家，有的成了法学博士，成了美国司法界叱咤风云的人物...
而那些没有通过AP微积分考试的学生，很多也都考进了像加州大学洛杉矶分校这类级别的名校，并从此过上了优秀中产阶级的生活。
Escalante自己也成了美国的风云人物，多次受到总统的接见，成了拳王阿里一样的英雄人物。
Escalante于年患肝癌去世，享年79岁。
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每个人生而平凡又与众不同，老师的引导则让让平凡的孩子发现自己的与众不同。
读书改变命运，寒门出贵子这些事例的背后，无一没有老师在背后的教导与帮助。
如Garfield高中，孩子都来自穷困家庭，家长的见识，远见，孩子们生活的环境，若无老师Escalante，他们可能世代都是穷农，年纪轻轻就走向堕落，对未来也不抱希望，即使知道世界的繁华也自卑地不认为那不是自己的能力可触碰的，正是老师的鼓励，教导改变了他们的命运，无形或许也改变了社会的进步。
老师，不仅仅只是传道授业解惑这么简单，发现孩子的天赋，给予孩子鼓励与正确教导，为人类社会进步培育无数栋梁之材。
老师的职业远比我们所想象的艰难而又伟大。
教师节，对天下老师说声“老师，您辛苦了！”
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